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高雄市梓官國小 從三好培養默契與紀律

人間社  陳姵澐  高雄報導

「頃刻驅馳千里外,古今事業一宵中」,高雄市梓官國小透過傀儡戲團,深耕文化教育,讓孩子感受語言聲韻的美感,也學習培養默契、尊重、合作及彼此支援;學校的鼓武術隊,不僅鍛鍊孩子的體魄,也培養孩子自信、尊重與紀律等「三好」品格。

梓官國小是高雄地區百年老校,校長林嘉文的教育理念是「養育孩子,需要全村莊的力量」,因此不論是傀儡戲團、鼓武術隊,或是推動公益善行的食農教育,都由學校、家長與社區之間密切合作,而這股善的力量,對孩子有著深遠的影響。

為了促進孩子的品格與能力發展,學校透過「遇見三好心」、「型塑三好境」、「奠基三好能」、「實踐三好樂」與「共榮三好情」等五個層面來豐富孩子的學習經驗,奠定未來堅實的基礎。

教務主任郭銘揚表示,「三好」是學校一直在推動的核心理念,透過「三好校園」計畫,學校整合綠色環保、蔬食保健、尊重生命及護生等主題,以及「雲水書車」閱讀活動、《人間福報》讀報教育,讓學生接觸優秀作品,進行討論與寫作分享。

學校也運用展能表演來鼓勵學生展現自我,除了推廣校外交流外,校內也透過辦理「三好梓官兒童」選拔與表揚活動,以及品格選拔、閱讀心得分享、行善環保及義工服務等,規劃「三好護照」及認證積點制度,將三好落實在日常生活中。

傀儡戲團  深耕文化教育

梓官國小的傀儡戲團成立於2021年,由錦飛鳳傀儡戲劇團長薛熒源、張雪香夫婦指導,獲得今年全國學生創意戲劇比賽特優。輔導主任林秀芬表示,傀儡戲是一種傳統民間藝術,能幫助學生了解和珍惜本土文化,增進對傳統藝術的認識。

在排練和表演的過程中,學生們理解相互合作的重要,因為表演涉及戲台架設、燈光及道具供應、音效配備、傀儡打理、戲劇走位等多個面向,學生不僅要操縱十幾條線的傀儡,還需根據劇本情境進行角色演練。

學生吳沛宣說,透過劇本練習口條,可以學習閩南語的文化精髓,展現音韻的特殊美感。透過傀儡劇情境的引導,讓學生們了解向善、向上的力量,戲團前往各地展演,可帶給觀眾正向的教育意義。在學習過程中,讓他們建立團隊共識,凝聚合作精神,更能清晰了解自己的目標,進而思考生命的意義與價值。

鼓武術隊  健身涵養武德

學校鼓武術隊是由甲鈞武館館長吳程遠傳授「武術」和「獅藝戰鼓」,吳館長不僅傳授技藝,更幫助學生發掘自身的亮點;學生參與武術與戰鼓的訓練,不僅身體變得更健康,也學習到尊重與紀律等精神,與「三好」理念及品格養成相輔相成。

食農教育  推動人間善美

學校自2012年起與梓官農會合作,在校園內設立種植基地,採用無毒天然的方式種植蔬菜,師生一起採收後,將所得捐給當地社福團體,為社區的孤老帶來溫暖與關懷,讓學生學習到食農知識,也體驗到公益善行。

學生吳昕妤、馮郁倢分享種植心得表示,自己種植的無毒蔬菜,不僅吃得安心,還能分享給他人,最高興的是全班參與義賣,能夠幫助弱勢,且將這份善美傳承給學弟妹們。

三好是「人人皆應具備的本性」,三好的實踐應自然流露,而在啟動三好計劃時,掛上象徵性的招牌,不僅具有宣示作用,還能讓人深入理解其意義,透過多重因緣結合,讓學生在三好的環境中培養善良,有助於品格發展。

02 09 2024

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