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南投縣乾峰國小 說情畫意愛閱讀

人間社 李雪麗 南投報導

南投縣國姓鄉乾峰國小,雖然是一所迷你小學,卻匯集強大的閱讀能量,不僅「雲水書坊-行動圖書館」每月開進校園,學生也從閱讀《人間福報》獲得創作能量,屢屢獲獎,更學會「三好」的做人處事態度。

乾峰國小前有烏溪,後有九九峰,依山傍水,風景秀麗,富含人文氣息,在教師們竭力推動閱讀下,學生們從閱讀中建立自信,樂於發揮創意,發表創作,不僅營造書香校園,也激發出學生的各種潛能。

校長林秋榮以「肯德基」為教育願景,也就是培養「肯定自我」、「品德至上」,並擁有「解決問題基本能力」的孩子,他非常感謝《人間福報》將真善美的觀念帶進校園,形成校園良善的氛圍,秉持「教育,是翻轉人生的機會」,鼓勵教師善用資源,引導學生培養良好的閱讀習慣。

教導主任齊家星表示,《人間福報》充盈偏鄉資源,一篇篇勵志的報導,讓孩子們知道世界上有許多非常辛苦的人都沒有放棄,藉此激發向上的力量,「授之以魚,不如授之以漁」,期許能培養出終身學習的現代國民。

教學組長曾文珠推動「語文小狀元」,讓學生分享《人間福報》文章,透過文章傳遞的溫度,成為全校師生的心靈雞湯時間。

在師生的努力下,學生參加南投縣「熊愛閱讀」護照認證,屢獲「閱讀高手」及「心得達人」縣長獎;這項護照認證,中、低年級必須閱讀60冊以上、高年級必須閱讀40冊以上圖書,才能參加「閱讀集點趣」活動;學生到達基本閱讀門檻後,才能參加「說」情「畫」意,撰寫圖文心得,學生們也都表現優異。

訓育組長吳淑如多次帶領學生參加「熊愛閱讀」頒獎典禮,讚嘆學生們的創作能量,更感謝佛光山「雲水書坊-行動圖書館」每個月到校,讓學生們藉由閱讀提升生活品質及改變生命。

閱讀教師張文眉表示,《人間福報》是很實用的班級經營教材,透過報紙引領學生認識世界,擴展視野,增廣見聞,也從文章中學習及培養良好品格。她說,學生都很喜歡讀報,也會互相分享讀報心得,看到很棒的文章或優美詞句,更會寫下或剪貼在讀報本,並與家人分享,讓親子互動更緊密。

班導師蘇詠晴為了引導學生讀報,從剪報文章、畫插畫入門,並利用生活情境引導學生畫主題式四格漫畫,訓練學生豐富的想像力,等到學生的寫作能力進步後,再鼓勵學生投稿。學生陳禹璇就以父母經營的餐飲店為題材,寫作「愛在我家」一文,獲《人間福報》刊登,全家人都以他為榮,也強化她對寫作的信心。

愛踢足球的二年級學生江昱叡,是學校足球社年紀最小的社員,他對《人間福報》刊登的世足賽報導,十分關注,期待自己透過不斷努力,將來也能像世界盃足球員一樣,站上世界舞台。

四年級學生吳朕享對於《人間福報》〈少年天地〉刊登的「不斷追尋夢想的插畫家」印象深刻。他說,自己非常喜歡畫畫,希望將來能成為一名插畫家,透過閱讀及欣賞作品學習繪畫技巧,也從畫畫中獲得滿滿的成就感。

五年級學生江奕宣在《人間福報》上看到「豪豬全身都是刺」一文感到震撼,他說原本以為豪豬很可愛,沒想到豪豬身上居然有三萬根刺。

同學徐子萌從《人間福報》一篇跟阿公互動的文章,想起正在住院的阿公,一心祈禱阿公可以趕快好起來。

13 03 2023

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