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彰化縣鹿東國小 用廢油變身三好皂

可能是天壇的圖像

可能是 12 個人的圖像

可能是 2 個人、樹、街道、道路和顯示的文字是「鹿」的圖像

可能是 7 個人、草和樹的圖像

可能是 3 個人的圖像

人間社 黃淑慧 彰化報導

位於彰化鹿港的鹿東國小,全校有1750名學童,為了營造三好交流平台,校方將廚房廢油製成「鹿東三好皂」義賣助弱勢;在進行戶外教學時,學童也會帶著「三好皂」四處分享,並透過「淨山」與「敬山」實踐無痕山林行動,落實環境永續。

校長謝秀華表示,鹿東國小於1998年創校,目前全校有58個班級,為培養朝氣蓬勃、有自信的三好兒童,學校建立閱讀認證、服務學習義工制度、品學兼優獎勵等辦法,榮獲彰化縣「112年永續發展品德教育揚帆學校」認證。

為了落實三好,師長鼓勵孩童從事公益服務,例如寒假期間,學童參加「擁抱獨老,愛不打烊」公益活動,除了為獨居老人表演之外,還為獨居老人準備年菜、送年菜到獨老家、向長輩們拜年,以實際行動「做好事、說好話、存好心」。

學校培育的小小解說員,則透過「服務利他」與「做中學」的方式,向訪客及親師生介紹家鄉。例如,學童會向來賓介紹鹿港「半邊井」,先民將古井以磚牆隔成兩半,牆內的一半供自家使用,牆外的另一半供沒有能力鑿井的人自由取用,這種分享精神也是「做好事」、「存好心」的具體表現。

學務主任張景茹表示,為了讓學童懂得感恩惜福,學校推動「種下一顆惜食的善種子」行動,讓學童在食農小菜園種植,體驗「誰知盤中飧,粒粒皆辛苦」的意涵,感恩廚媽及家人養育的辛勞;在中午全校廣播時間,則讓學童介紹自家的惜食料理,分享各家惜食作法。

學校更將廚房廢油製成「鹿東三好皂」,由師生以紙袋、月桃葉、麻繩包裝義賣助弱勢,還分享到社區、保育院、老五老基金會等單位;學校進行戶外教學時,學童也會分送「三好皂」到公共洗手空間,同時定點清除垃圾,為環保盡一分心力。

此外,學校舉辦的「三好校園行動」,帶領高年級獲「省水、省電」首獎的學生,前往八卦山脈進行定向解謎,在坑仔內山步道執行「淨山」與「敬山」活動,沿途撿拾垃圾,以行動落實「無痕山林」概念。

校本課程「鹿東閱事、鹿東大小事」則透過紙本閱讀、數位閱讀、動態走讀方式認識自己的家鄉。例如一年級學童在「認識家鄉走讀趣」參訪鹿港文祠時,由鹿港高中解說社師生導覽,讓孩子「大手牽小手」認識文祠、武廟、文開書院的典故。

在讀報教育方面,課程研發組長黃庭羽指出,學童在晨間閱讀《人間福報》,再透過師生共同討論,以戲劇展演方式,增進同理心與行動力;學童將讀報心得寫在「三好聯絡簿」上,優秀的剪報作品「剪報小書」及「校園創意報紙」則公開展覽。

訓育組長施心韻表示,學校以運動、食農、大自然及戶外教育來安頓孩子的身心,讓人感受三好四給帶來的力量。例如,學校舉辦「跳繩好神」活動,全校師生累積跳繩次數800萬下,不僅增強體力、耐力、控制力,也提升學習力。

學校除了以實際行動落實「節能、減碳、愛地球」之外,更以戲劇展演方式展現,獲得111年度「國民中小學節約能源創意七十二變」全國戲劇競賽第一名。學生楊沛婕表示,她參加這項活動更能體會節能的重要,且獲得參與自行車旅行淨街的機會,很有成就感。

鹿港人文薈萃,有濃濃的人情味和文化底蘊,鹿東國小落實三好教育,形塑優質校園,自創校以來,幾乎每年名列總量管制學校。校方透過三好四給將親師生拉在一起,透過持續不斷的行動,開啟學子善的動能,讓孩子知善、樂善與行善,形成善的循環,為美好社會奠定根基。

08 04 2024

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