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彰化縣花壇國小 讀報學子 樂助人

人間社 黃淑慧 彰化報導

有百餘年校史的花壇國小,是彰化縣文化搖籃之一,學生透過閱讀《人間福報》,開闊視野,豐富心靈,並利用時間前往教養院、榮民之家進行才藝表演,關懷弱勢及長輩,散播感恩、愛與幸福的種子,耕耘三好福田。

花壇古名「茄苳腳」,清光緒8年(1882年)鄉民捐建燕馬文祠,奉祀至聖先師孔子,屬於私塾性質;直到日本大正元年(1912年),地方仕紳建議改為「彰化公學校」茄苳腳分校,才成立正式學制,1917年獨立為白沙公學校。

學校經過多年發展,以「人人有才藝,個個有自信」為辦學願景,豐富的社團激發學生多樣的潛能與自信,並透過幸福候車亭、讀報小記者、社團公益表演等活動,落實品德教育、讀報教育、友善環境,推動永續三好校園。

學生白采潔表示,在晨光時間閱讀《人間福報》,可以提升閱讀能力、認識世界各國的風俗民情、了解全球各地的時事新聞,讓自己視野更開闊,心靈更豐富,她期許自己成為一名三好學生,隨時「做好事、說好話、存好心」。

校門口設有「三好校園─花壇幸福候車亭」,除了公告三好教育專欄、張貼學生閱讀《人間福報》的剪報心得之外,也對全校師生及社區居民進行三好教育宣導,並定期公告學生優良善行事蹟、藝文作品,是師生與社區的心靈補給站,學生管絃樂團更經常在此進行「快閃」演出。

榮獲全國「鼓王盃」鼓藝大賽首獎的花壇國小太鼓隊,則前往慈愛教養院、中彰榮譽國民之家公益演出,小鼓手們以天籟之音及無邪的笑容,與院生及長輩們互動,並致贈三好校園祈福徽章,祝福平安吉祥,撒播幸福、歡樂與感恩的種子。

學生陳姵璇表示,她在參加太鼓隊公藝表演之前,曾上網查詢,才知道中彰榮譽國民之家是幫助退役軍人安養晚年的場所,這些與她爺爺、奶奶同樣年紀的長者,曾經是年輕有活力的軍人,她在進行公益表演時,看到長輩們臉上浮現開心的笑容,讓她深覺愛與付出是一件很有意義的事。

學生邱彥文一口氣參加太鼓隊和管弦樂團,曾前往慈愛教養院、八卦山大佛前快閃演出。他說,觀眾專注的眼神和掌聲鼓舞了自己,讓他充滿成就感,很感恩指導老師及一起表演的同學,用音樂宣揚三好,傳播幸福樂章。

家長邱憲義、吳蕎安夫婦表示,孩子加入太鼓隊與管弦樂團以來,克服音樂學習障礙,自動自發,不斷練習,且心存善念,積極主動參與公益演出,關懷弱勢,透過「三好校園」共好的教育契機,讓孩子感受「施比受更有福」的真諦。

校長卓訓德表示,他深信佛光山開山祖師星雲大師倡導的「三好運動」,只要「人人行三好,世界就會更美好」。三好可以自利利他、涵養善良品格、耕耘人生福田,例如榮獲彰化縣112學年「品德教育大使」的學生陳書涵,在校擔任特教生的愛心小天使,透過關心特教生,讓她懂得時時心存感恩,樂於助人。

學務主任許家瑋表示,在食農教育方面,學校也與花壇鄉農會合作,由農會派員到校指導,從一開始的生態教育、種植準備,到小小農夫實作體驗,讓孩子們深刻體驗到農夫的辛勞,進而懂得感恩食物得來不易,培養愛物惜物的觀念,也對友善環境有更深切的體認。

花壇國小持續推動的重點為品德教育、讀報教育、社團展演、藝文表演、服務體驗、榮譽制度、公益演出、三好校園幸福候車亭展演等,讓學生透過才藝表現,深植三好四給的理念,以實際行動落實三好精神。

04 03 2024

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