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【院線片】《承諾大海的老師》自由表達 找到學習的理由

圖/采昌國際多媒體提供

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文/杜晴惠

安東尼奧老師自備小型的印刷機,鼓勵孩子將所思所想寫下來,並透過鉛字印刷,一頁頁累積裝訂成冊,鎮民以為這樣不按照規矩教書,只是玩耍,小孩能學到什麼,最後督學上門視察,並直接點名同學上台作答,沒想到,強調「自由表達」的教法讓孩子無論語文或數學都有驚豔的表現。

一九三四年,西班牙內戰前夕,政局動盪不安,滿懷教育理想的教師安東尼奧(安瑞克奧奎爾飾演)來到布哥斯省一處偏僻小鎮任教。在傳統的年代,他的教法顯得獨特,因為他不走傳統的由上而下的灌輸知識路線;也摒棄嚴管嚴教,保有教室內的自由空氣;他仔細觀察孩子的需求,適時點出孩子可以運用文字,表達對父母的孺慕之情、對大自然的嚮往與想像……以現今的眼光來看,如此創新的教育方式仍然實用而不過時,擁有獨立思惟的老師卻在國家內戰中變成箭靶,最終留下遺憾,令人不勝唏噓。

這是西班牙導演派翠西亞豐特(Patricia Font)最新執導作品《承諾大海的老師》背後的真人真事,故事發想從殘忍內戰後民眾努力尋找失蹤的家屬、親友開始。二○一○年考古人員挖掘出「拉佩德拉哈亂葬崗」,安東尼奧老師的學生埃米利奧也前往尋找恩師,雖然最終未能成功找到安東尼奧的遺骸,但這位老師的故事卻因此重現在世人眼前。

如實還原當年景況

劇本取材自攝影師塞吉貝爾納爾(Sergi Bernal)和作家法蘭西斯柯艾斯科巴諾(Francesc Escribano)合作撰寫的《挖掘沉默:安東尼貝奈格斯,承諾大海的老師》(UNEARTHING THE SILENCE: Antoni Benaiges, the teacher who promised the sea)。電影拉出一虛一實的兩條故事線,透過虛構的失蹤者後代「亞莉安娜」尋找曾祖父遺骸,進而帶出「安東尼奧」的故事。

為了如實還原當年的景況,電影製作小組在安東尼奧當年教書的布爾戈斯地區,找來專業考古人打造場景,花了幾個月的時間,進行上千次的試鏡,只為了參與演出的童星能自然傳遞該地區的口音,最終選出三位主要演出的小朋友,劇組還替他們補習歷史知識,甚至是亂葬崗發現場景,也找當時的考古團隊還原。

教學提倡自由表達

整部電影讓人印象深刻的,是安東尼奧老師在課堂中如何帶領孩子學習與思考,其中,鎮長之女約瑟芬個性嬌慣,只見她一進教室,指著農家之子埃米利奧的位置說,這是她的位置,請他讓位,安東尼奧立即向前告訴約瑟芬,這間教室裡沒有位置專屬某個人,妳也能自由選擇,約瑟芬不滿自己與農家兒子平等,便坐上老師的座位,安東尼奧也不生氣,爾後在相處的時光中,發現約瑟芬的繪畫天分,誠懇而慎重地提醒鎮長,鎮長才慢慢理解老師看重學生品德與天賦的用心。

另一位父親遭關押的孩子卡洛斯,在缺乏父母照料下變得孤單叛逆,在教室裡不願意坐下安靜學習,直到有一天收到父親從獄中的信,老師問他,想不想自己看懂這封信,想不想自己親手寫信給父親?才讓卡洛斯理解識字的重要。而原本抱持讀書無用論,只希望孩子在家幫忙家務的埃米利奧父親,在老師念出埃米利奧寫給父親的感謝信,那一刻起,不識字的他深深被老師打動。

安東尼奧到學校教書,還自備小型的印刷機,鼓勵孩子將所思所想寫下來,並透過鉛字印刷,一頁頁累積裝訂成冊,鎮民以為這樣不按照規矩教書,只是玩耍,小孩能學到什麼,最後督學上門視察,並直接點名同學上台作答,沒想到,強調「自由表達」的教法讓孩子無論語文或數學都有驚豔的表現。

大人指導孩子學習,總以自己的角度下指令,並不知孩子理解「指令」的程度,在升學時間表的催促下,累積愈多「不理解」的孩子愈討厭學習,但這位富有遠見的教師,早在一九三○年代,便深知孩子的學習必須貼近個人需求,從生活中啟發,再進一步帶領走上知識之路。這樣的老師讓這群學生懷念不已,即使終身因政治無法自由談論,但回憶永遠刻在心上。

01 07 2024

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