熱愛冷門的花式足運動,不悔年年環島推廣。圖/吳哲銘提供
花式足球不是比進球分數,而是將各種動作組合成好看的表演節目。 圖/吳哲銘提供
除了任教興糖國小,也曾在佛陀紀念館廣場表演炫技。圖/吳哲銘提供
吳哲銘可以同意孩子踢不好,但絕不能停止練習。圖/吳哲銘提供
2023年受邀在淡水盃足球邀請賽中表演花式足球。圖/吳哲銘提供
文/程憲
在先後任教學校推動「花式足球」運動的吳哲銘,自言是一位「很笨」的老師。他用最平實的方式,自己先苦練在台灣算是偏冷門的花式足球技巧,表演給孩子們看,引發孩子興趣,紛紛愛上花足,最後苦練有成並走上表演台,忘了逃課使壞,也重新找回信心……
求學時期成績屬於後段的吳哲銘,屏東師院畢業後,依成績分發到彰化偏鄉學校頂庄國小。「我很了解成績後段的學生,處於同儕間苦苦掙扎的心情,也相信他們只是還沒有找到亮點及所長,絕非因成績不佳就一無是處。」
帶班當導師時,吳哲銘常鼓勵學生發展多元興趣,功課不行運動行同樣很棒,後來專任體育老師,不論推「樂樂足球」或「花式足球」,都希望孩子能代表學校參加校外比賽,或走上表演台找回自信,許多原本成績後段的孩子,不再逃學遊蕩或接觸違禁品,假日也能準時到學校勤練花足。
因緣際會開展花足夢
吳哲銘起先推動「樂樂足球」,曾為頂庄國小的孩子添增許多榮耀,可惜後來比賽規則改變,參賽人數規定以班級為單位共15名選手才可成隊,而頂庄國小因少子化每班人數逐漸少於10人,就算學生身手再好也不符合參賽資格。
2013年,吳哲銘因緣際會認識了玩花式足球的高手Harris,便邀請他來頂庄教孩子,Harris將基礎招式帶給孩子之後,就由吳哲銘持續展開訓練,並整編成變化多端、由簡至繁的動作。
當時,全台會玩花式足球的不到20人,吳哲銘為了給孩子舞台,帶著團員去考街頭藝人證照,有機會就參與各式演出。兩年後,頂庄國小的孩子們以「DJ Children」的名號,成為全台灣第一個以花式足球表演聞名的學校。
炫技對決非競技得分
「正規足球賽是靠競技得分比輸贏,也只能使用足部及頭部進球;而花式足球則頭、手、腳、全身都能用,盡力展現身體的力與美,著重炫技表演及街舞式對決。」吳哲銘說,大多數足球明星在球場下,多少都會頑皮的玩上幾招花足動作,但兩者所要掌握的技巧,其實截然不同。
花足的很多基本動作,例如挑球、抽球、彈球、夾球、停球、繞球、繞胸……等控球方式,愈能在節奏分明的音樂聲中,把球玩得熟練又花招百出者愈是高手,所以花足不比團隊默契,而是像街舞Battle(對決)般,先由一邊表演30秒鐘,接著再由另一邊表演30秒鐘,之後再輪到對方上場,共3分鐘一決勝負……至於哪一邊表現更精采,則由5位評審舉牌判定高下。
幫問題學生增加亮點
外號「小阿諾老師」的吳哲銘,體格相當壯碩健美,當憲兵時同僚喜歡稱呼他「阿諾」,吳哲銘不敢以此自居,只同意大家叫他「小阿諾」。而他奉行健康人生的教育原則,也讓「小阿諾老師」不論在頂庄國小任教,或如今回到故鄉高雄市橋頭區興糖國小任教,都致力推廣花式足球,希望能翻轉大人眼裡的「問題學生」,最終擁有快樂、自信的人生。
「花式足球,是一個起點很公平的運動。」吳哲銘坦言,從習慣踢球到用身體來玩球,幾乎所有人在入門時都曾經歷一番卡關。「力量、球感的培養是最難的,光是最基礎的『腳背挑球』,就很少有人第一次能踢超過5下。」
可以失敗但不能放棄
好在只要透過練習,掌握前5%的球技,能力就有辦法慢慢堆疊上去。「只要掌握簡單技巧,不放棄練習,花足很容易上手。」在這公平的起跑點上,吳哲銘意外影響了許多原本輸在起跑線上,學業成就低落的孩子,從此不再逃學、不用吃藥……甚至看見不一樣的自己。
吳哲銘說,孩子一旦在學校、課業裡找不到存在感,很容易走歪,之後就可能勒索同學、逃學厭學;或是脾氣暴躁,常和同學起衝突;或沉迷網路,父母不知如何管教……花式足球剛好是個契機,可以提供孩子一個生活重心與努力的方向。
練球帶動自律和品德
吳哲銘帶著孩子練球,除了教球也教品行,最重視的就是「自律」和「品德」。而孩子們也很爭氣,不只個性改變、氣質改變,和同學人際關係變得和諧,也願意往正向的方向發展。
「起初,家長都說工作忙,很少會來看孩子表演,也質疑:學這個有什麼用?能讓升學加分嗎?甚至有人懷疑我別有用心,把孩子推上街頭表演像乞丐……」吳哲銘深知,一個從來不被肯定的孩子,能勇敢面對群眾展現自己,難度超乎想像,完成後的成就感,更是無法用金錢衡量。
比金錢更能終生受用
每當看到孩子表演時,音樂一放下去,原本渙散的眼神馬上亮起來,吳哲銘就覺得一切辛苦相當值得。「孩子在這裡找到自信、學會自律、團隊合作、人際相處,甚至過動症孩子停藥後變得更專注……家長也從反對、質疑,變為全力支持……」
吳哲銘希望,有一天花式足球能變成一種文化,孩子可以從中獲得肯定與樂趣,以不一樣的眼光看待自己。為此,他會持續搭建舞台,行走校園,讓更多孩子有機會看見生命不同的可能性。
環島推廣 雖累卻值得
幾乎每年暑假,「小阿諾老師」都會和家人環島旅行,除了增進家人關係,還會安排騎單車或機車、開車,前往不同縣市的6、7所學校,示範推廣花式足球。幾年重覆及新增累積下,已有超過20所國小學童受惠,逐漸愛上這種看起來有趣好玩,搭配著輕快好聽的音樂,學起來入門不算太難,但想玩得出神入化卻不容易的運動。
「我試圖效法阿甘精神,每年環島1150公里,每次都累爆了,但只要有2、3個學生願意持續練下去,我就覺得賺到了。」吳哲銘不只在校園帶學生玩花式足球,家中的兩個孩子從小耳濡目染,兒子從幼稚園大班(5歲),女兒從小一(6歲)起,就開始跟著爸爸從簡單的動作,逐漸練就高難度花招。
「如今,全國也只有我帶過的學生有能力上台表演。」吳哲銘的女兒今年國三,經常跟著爸爸的學生轉戰南北表演,每次都獲得滿堂采。2017年起,吳哲銘及兒子、女兒,數度受邀上吳宗憲、胡瓜主持的節目訪問,花式足球可說是不但豐富了吳哲銘的教學生涯,也扭轉老父對他的評價……
吳哲銘不諱言,太太黃雅琳明知他沒有資源還一頭熱,始終都在一旁支持,反而是老父吳福順完全不看好,還曾嘲諷他是「皮在癢」,認為兒子成功機率不高。但一路走來看著看著,老父也不得說:「我蠻佩服他有這個毅力啦,做這個老實講吃力不討好,但他真的做到了。」
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