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培養學生4C核心力 南市國小推「說書人」PBL學習課程

為培養學生思辨、溝通、合作、創意核心能力,台南市教育局自和廣達文教基金會合作「創發教學新動力PBL設計學習」計畫,點燃學生對學習的渴望。圖/市府提供

【記者羅智華台南報導】為培養學生思辨、溝通、合作、創意核心能力,台南市教育局自和廣達文教基金會合作「創發教學新動力PBL設計學習」計畫,點燃學生對學習的渴望,培養創意思考、問題解決的能力。目前全市有6校參與此計畫,其中漚汪國小教師組成設計學習教學團隊,以「吾愛無礙」為課程主軸,進行設計學習教學活動,以「炫勇說書人」為主題,讓學生變身為說書人。

面對高齡化社會課題,漚汪國小以「炫勇說書人」為題,關注「高齡」族群,學生從長者身上挖掘並學習生命累積的智慧,透過設計學習策展任務,跨越和長者間的溝通障礙,進行跨領域學習,運用多元媒材產出作品,學生創新詮釋,重新認識身旁的高齡者,學習長者最勇的精神。

教育局長鄭新輝表示,漚汪國小持續參與設計學習計畫,教師設計貼近學生需求的「真實任務」,學生透過思辨、溝通、合作及創意發想,進行跨域學習,學生變身說書人,記錄社區長輩生命中最勇的事蹟,透過藝術類設計學習策展任務,發現教師教學能力提升、孩子找回學習的熱情,展現美學創思力及問題解決力。

31 07 2023

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